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查在线评估和测试
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作者:
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時間:
2024-2-18 12:05
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查在线评估和测试
您可以使用对照组进行适当的比较。培训后评估面试和考试评估过程避免相互冲突的评估报告。面试可以在评估之前或之后进行。老师和同事的观察优点使参与者能够展示知识的转移。帮助确定目标学习和实际学习之间的差距。这一级别的反馈比第一级别的评估更加客观。有助于计算阅读量深入了解培训效果并提供更有说服力的证据。收到的信息将用于改进未来的计划。柯克帕特里克模型。培训缺点比第一级需要更多的金钱和时间。创建有效的教学衡量标准需要更好地了解评估过程。柯克帕特里克模型。行为柯克帕特里克模型的第三层涉及受训者完成课程后的行为变化特别是在工作场所。值得注意的是积极的变化取决于培训计划以及工作场所的有利条件。
通过评估更改您可以了解该程序的用处。制定一个鼓励和奖励积极思维和行为的流程。与此级别相关
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的问题参与者的表现是否因培训计划而有所提高参与者能否以令人信服的方式展示所获得的技能他能够运用所学到的知识吗参加培训计划的员工是否意识到行为的变化此级别的评估方法和资源的示例包括访谈和观察在实际看到变化之前仔细评估重要评级和变化的调柯克帕特里克模型。行为。优点作为衡量工具的视角用于解释工作场所实际行为的变化。揭示学习与表现之间的差距表明公司愿意改变帮助公司了解学习过程的优点和缺点。
帮助识别成功的从业者为尚未掌握概念的参与者创造机会缺陷比第一级和第二级需要更多的金钱和时间。需要更多信息来了解性能差距。结果培训计划的成功取决于它是否真正产生了切实的成果。简而言之您需要实现盈利才能称该计划成功。柯克帕特里克模型的最后一级有助于分析训练计划的最终结果通常被认为是决定性的测试。质量指标收入成本和销售额等准确数据用于改进未来的开发和培训计划。该级别的评估方法和资源类型使用对照组提前与受训者讨论明确过程中和过程后要测量的内容让他知道会发生什么并充分了解双手的变化。留出合理的评估时间老年人年度评估柯克帕特里克模型。结果。优点它显示了学习过程的目的。
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